PROYECTO 2 -> Arquitectura Universidad de Concepción

Para la entrega de hoy, debíamos traer cuatro maquetas en total; una funcional, una espacial, una formal, y una cuarta que integre las tres. Inicié presentando la problemática a solucionar, los cuales deben ser contrarrestados por los modelos en conjunto. Cabe mencionar, que los modelos los hice tipo abstracción, ya que, fue la única forma que se me ocurrió para no guiarme por los otros modelos. Creo que en esta entrega, era fácil caer en eso, por ejemplo, hacer la maqueta espacial, o funcional, guiándose de "la cáscara", o la forma. Básicamente, quise que cada modelo expresara algo en particular. El primer modelo es el formal , si bien no tiene tanto detalle puesto que es practicamente la cáscara del proyecto, quise expresar como se vinculan con el exterior, y cómo estos dos "bloques alargados" interactuan entre sí. La idea era generar dos volumenes que fueran aumentando su tamaño gradualmente , naciendo desde las calles Lientur y Juan de dios Rivera, ...

Si bien para la entrega pasada debía tener la problemática definida, noté ciertas incongruencias, o dificultades al trabajarla en el terreno, por lo cual decidí cambiarla prácticamente a último momento. Ahora mi problemática está relacionada con la falta de relación entre la linealidad del sector en general, y la centralidad que se da en el terreno por su condición de nodo, lo cual está relacionado con los usuarios directamente por la necesidad de converger en un punto. De esta manera, escogí uno de mis volúmenes de implantación para trabajarlo ya de manera más definida. Identifiqué un elemento espacial jerárquico en su centro. El atravieso desde el pasaje a la calle Lientur, y el aumento gradual de edificación desde el eje de Lientur con Juan de Dios Rivera, donde anteriormente habíamos definido un quiebre. Por otra parte, se abalanza sobre la laguna, y se vincula con el entorno por la cubierta y la plaza hundida.

Esta semana se nos pidió traer tres modelos de implantación en el emplazamiento, de acuerdo a una problemática que debíamos identificar. Mi problemática estaba relacionada con la ruptura de interioridad en los centros de Innovación, debido a que al estudiar los referentes, me di cuenta que todos trabajan hacia dentro, y en algunos casos, llegando al punto de negar su contexto. Los tres modelos los trabajé bajo los mismos conceptos, pero abarcándolos de manera distinta: la gradualidad- En mi primer modelo, quise trabajar la innovación mediante el cambio de la morfología respecto del contexto, además expresaba la gradualidad mediante el crecimiento de la estructura desde las avenidas (condición de nodo) llegando a la laguna, su punto más alto, y jerárquico. Además la vinculación con el terreno, la trabajé mediante la cubierta transitable, y la plaza hundida. En el segundo modelo, trabajé la escala gradual mediante la forma ortogonal, disminuyendo el impacto del bloque...

Esta semana debíamos llevar problemáticas que viéramos en el emplazamiento, relacionadas con Barrio Norte, con el emplazamiento específico, y con qué es un centro de innovación. Partimos revisando antecedentes generales, datos, más bien, sobre la morfología del barrio, asoleamiento, régimen de viento y lluvias, y la condición de las distintas sub-zonas con el terreno a trabajar, junto a la laguna. La verdad este trabajo no estuvo bien logrado, a pesar de recopilar buenos antecedentes, los cuales nos servirán después. El problema es que nuestras síntesis o problemáticas, estaban ligadas exclusivamente con el emplazamiento a trabajar, y no tomamos en cuenta a los usuarios, ni a los centros de innovación. A decir verdad, nos costó demasiado juntar los tres aspectos para extraer un concepto. Con mi grupo nos dimos mil vueltas pensando en cómo armar las frases, y al final nos terminamos desenfocando. Espero para la siguiente entrega poder lograr una mejor estructura, y una síntesis...

Esta semana comenzamos el módulo 2 del semestre. La finalidad es hacer un centro de Innovación en un emplazamiento que nos asignaron. Es algo complejo, porque tiene característica de borde, y se encuentra junto a un elemento natural. Para el día viernes, debíamos escoger dos referentes de centros de Innovación, y analizarlos. A decir verdad, creo que la gran mayoría fallamos en eso, puesto que tenemos tendencia a describir el proyecto, más que entrar de lleno al análisis. A mí en particular se me complica debido a que al ser un referente que no he visitado presencialmente, es algo difícil hacer un estudio de los espacios, o percepciones, etc.  Espero para el día martes poder complementar el trabajo anterior, y presentar un buen análisis.

Esta semana estuvimos sin taller, sirvió para descansar y para cambiar de aires. Aunque de igual manera tuvimos clases, o más bien talleres con actividades recreativas. Algunos de música, otros con arte, y también hubieron juegos y actividades deportivas, entre otros. El día martes participé en un taller que tenía como finalidad reparar el taller común, y el patio de las bicicletas. Algunos chicos pintaron un mural y otros se encargaron de reparar los mesones de trabajo. En cuanto a mi grupo, nos encargamos del mobiliario, desarmar algunos muebles, y planificar dónde se iban a ubicar para la comodidad de todos, aunque en realidad, en solo un día de trabajo por mi parte no se alcanzó a hacer mucho. El segundo taller en el que participé es el que está a cargo de la Profesora Camaño, el "Poyecto Cardumen". Está destinado a trabajar para una intervención social que se realizará en un mes aproximadamente. Trabajamos en conjunto con compañeros de distintas generac...

A pesar de que tuve problemas al subir mi entrega, puesto que la plataforma no me dejó enviar el archivo, publicaré mi trabajo por este medio, mostrando mis últimas iteraciones con el centro cultural. Básicamente, en mi entrega cambié tres cosas,  la primera, corresponde a la que era mi zona de boletería, se atendía al público hacia el exterior pero solo había un espacio de dos metros, lo cual era un problema para los usuarios considerando que siendo una zona de espera, se podrían llegar a hacer filas. Además en esa parte el proyecto se veía muy plano, y como explicaba en entregas anteriores, lo que menos quería era generar un bloque en el barrio. Por ende, ese espacio lo "empujé" hacia dentro, dejando una especie de terraza para esa zona administrativa. Además como la boletería no tenía mucho que ver (funcionalmente) con mi centro cultural, lo cambié de lugar, dejándolo bajo el voladizo, alejándolo un poco más del proyecto, y acercándolo más al biotren y su respectiva ...

Entrada subida respecto de mi entrega final correspondiente al día martes pasado. Como enfermé, y el viernes fue feriado, tuve que presentar mi proyecto desfasado (el martes 06, esta semana). Recapitulando, mi proyecto se emplaza en lo que como grupo llamamos "tramo 1" en la línea del tren. Sector más próximo a Avenida Paicaví, entre las calles Ainavillo y Lientur. El área específica, se caracteriza por la segregación lado a lado (de la línea) y por el desuso del borde.  Para explicarme mejor, funcional, espacial, y formalmente a ambos lados de la línea es muy distinto, quedando este borde como "un punto muerto" sin identidad ni función específica. Por ende, mi proyecto busca "revitalizar el borde de la línea férrea, redefiniendo la vocación pública del área, mejorando así, su entorno urbano y social." En cuanto al gesto, quise darle una forma quebrada, con la intención de abarcar mejor las esquinas, y para crear ciertas aberturas h...

Esta semana debimos entregar la propuesta de proyecto y partido general. Continuando con mi idea pasada de revitalizar la línea férrea, propuse la implantación del biotren, junto al centro cultural. Con la intención de jerarquizar el sector, dando actividades, y potenciando la afluencia de público. Respecto de mi fundamento, tuve problemas debido a que yo buscaba darle un nuevo carácter al barrio, lo cual es complicado, entonces debía proponer un cambio en las actividades, más que abarcar la identidad. En cuanto a la forma del proyecto, estaba muy plana, debido a que prácticamente solo levanté muros, sin jerarquizarlos, ni cambiar altura.

Comenzando esta cuarta semana, con un análisis de dos referentes correspondientes a centros culturales, para la entrega del día martes. Respecto de mi primer referente, el centro cultural Sedan, ubicado en Francia, lo escogí debido a su interacción con el entorno, debido a que se encontraba dentro de un contexto muy interesante, a la orilla de un río en un sector privilegiado de la ciudad.  El centro cuenta con una materialidad más bien transparente, debido a que se buscaba una interacción de las actividades del interior, con el exterior. Además de sus espacios públicos, conectores entre los edificios cercanos, y también con el borde.río. El segundo referente, funciona completamente diferente al anterior, y quise estudiar estos aspectos distintos, para tener variados fragmentos de los cuales "tomarme" para mi futuro proyecto.  Este centro cultural, ubicado en Wolfsburgo, lo escogí por la relación de sus espacios interiores, ya que a partir de un centro, que es un...

Terminó una nueva semana de clases, con una entrega correspondiente al análisis de bordes.  Esta vez debíamos enfocarnos en proponer una posible solución arquitectónica que responda a alguna problemática en dichos bordes. Al encontrarse ausente el profesor Suazo, debimos corregir con la profesora Manon, lo cual honestamente me preocupaba un poco, ya que, no nos evaluó las correcciones anteriores, y creo que los profesores tienen enfoques distintos. Específicamente, debíamos trabajar con dos bordes, uno externo y otro interno; y en conjunto decidimos que la línea del tren y la calle Camilo Henríquez, tenían potencial para trabajar. En la línea del tren, encontramos como problemática general, un notorio desequilibrio en torno al eje de esta, la cual se encontraba fragmentada en tres partes. De estos tres tramos, encontramos problemáticas en dos de ellas. Una se enfocaba en un cerramiento en torno al espacio particular, y un separamiento marcado entre la zona desti...

Esta semana comenzó diferente a la anterior, puesto que ya no trabajamos todos juntos, sino que nos  asignaron nuestras respectivas secciones, por suerte me hice un buen grupo de trabajo con quienes espero sacar un buen análisis del Barrio. Ya para el final de esta segunda semana de clases, se nos dio la tarea de realizar un análisis más enfocado en los bordes específicos, caracterizándolos bajo ciertas condiciones.  Iniciaré explicando el proceso de trabajo tanto de escritorio, como el práctico; En primer lugar, nos tardamos mucho tiempo intentando zonificar lo que se considera Barrio Norte, porque nos fuimos directamente a zonas con un "carácter específico" o que tenían una identidad fuerte. (Me refiero con esto, a que sólo mencionamos las más relevantes, más que tratar de llenar el mapa con distintas zonas que quizá no importaban tanto)  Más adelante, realizamos la caracterización de distintos bordes: Perimetrales, Geográficos, Antrópicos, etc. Per...

Comenzamos el semestre con esta primera entrega correspondiente al día Viernes 28 de Septiembre. El ejercicio diagnóstico nos dio paso a conocer lo que será nuestro lugar de trabajo durante todo este semestre de Proyecto 2; Barrio Norte. El trabajo nos pedía enfocarnos en ciertos bordes que asignaron los profesores y relacionarlos con lo que es el barrio en sí.          A pesar de que el encargo nos pedía solo análisis, se nos hizo complicado considerando que solo tuvimos dos días para ir a terreno, planificar las decisiones grupales y hacer las láminas. Aunque logramos colgar a tiempo, tuvimos ciertas complicaciones cayendo en errores pasados. Quizá el mirar muy por encima y no entrar de lleno en el análisis, nos hizo caer en las descripciones. Lo que nos llamó la atención haciendo trabajo de escritorio antes de ir a terreno y conocer más el barrio, fue que la trama era completamente desorganizada si la comparamos con el resto de Concepción, ...